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国际职教大会
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"遵化市职教中心"

——抗疫先进事迹专栏——

这是一个不平凡的春天,疫情突袭,打破了平静的校园。我市新冠肺炎疫情发生以来,面对疫情紧急时刻,我校积极响应上级部门关于疫情防控工作相关号召,全体教师干部严格做好疫情防控工作。在这个特殊时期,遵化市职教中心涌现出了一批舍小家为大家的优秀教师,用他们的大爱,守护着学生,守护着我们的校园,下面就为大家讲述这些优秀教师的故事。

#郝梦霏#

她是一名军嫂,也是一名教师。家庭中,她舍小家为大家、默默付出,支持丈夫保家卫国;学校里,她春风化雨、教书育人,守护学生健康成长。

学校临时封闭管理,疫情当前,她毅然选择留下来。每天需要上报学生各类数据和表格,繁琐复杂,但每一次她都逐一核实、完善,做到万无一失。有时数据通知上报的时间非常紧急,哪怕熬夜到凌晨一点多,她也毫无怨言。特殊时期,学校安全更是重中之重。她和政教处的老师一起,早晨第一时间到岗看护学生排队去食堂用餐,下课维护校园内学生秩序,晚自习巡视各个班级。每天都是日出而作,伴月而息。当家中年幼的孩子给她打电话说,妈妈你已经上了很多天班了,为什么都不能回来陪陪我,她也只能隔着手机哽咽着安慰年幼的孩子。

留校期间,她用镜头精心记录下学校的防疫工作和学生活动,防疫物资配备、大课间的操场,把封闭在校期间的学习工作做成美篇,让大家全面了解学校防疫工作。她坚信,在校领导的正确指引下,我们一定能顺利度过这次难关。

在这疫情防控的特殊时期,她敢于担当、乐于奉献,始终默默的坚守着那一份身为教师的责任和承诺,用无声的行动诠释了教育者的初心和坚守。

#张继红#

张继红老师主动申请留在学校,并担任20秋幼教班主任工作。因为是新接手的班级,又处在疫情期间,人心比较浮动,孩子们情绪波动比较大。针对这种特殊情况,她为了稳定学生的情绪,让学生家长放心,每天全程陪伴在学生身边,定期和学生家长沟通,用爱心和责任心和孩子们共同抗疫。

爱是沟通的最好桥梁。张继红老师以最大的爱心和责任心贯彻一切为了学生的宗旨。关心学生生活,关注学生心理健康,发挥群体力量抗击疫情,使每位学生都能感受到来自学校、老师的关怀。每天晚上亲自教室消毒,早上六点半到教室通风,然后到宿舍查看学生内务情况。课间和学生谈心,缓解学生想家情绪。每天到晚上八点半学生安然入睡,自己仍需要超前备课,常常到很晚。一天十几个钟头,对于已经年过半百的她是个很大挑战,但疫情就是命令,唯有做的最好,才是对学生最负责任的体现。

想学生所想,学生有困难她总是千方百计帮着解决,用最大的耐心倾听孩子们的倾诉,不厌其烦的讲述当前疫情的严峻形势。“三尺讲台献青春,年过半百战疫情”。没有抱怨,唯有初心:一切为了学生,为了学生的一切,她无怨无悔。

#郝爱伶#

郝爱伶身为一名教师,一名党员,在与这场没有硝烟的战斗中,发挥着自己的光和热,为学生在抗疫期间的教育教学保驾护航。

每天迎着朝阳进入教室,检查学生的早自习情况,由于疫情原因,授课由原来的面授课改成了视频教学。这对于教师的教学,学生的学习都带来了非常大的挑战。每天课堂纪律的检查,日常常规查课,及时了解学生上课情况,教师讲课情况,及时了解课堂动向并及时作出反馈。以保证学生能够学的好。我校住宿生占80%,共49个班,每节课从一号楼到三号楼三座教学楼,来回巡视。

身为疫情防控员,在非常时期及时为同事报送疫情情况,与此同时,学校项目办项目任务长期加班到深夜,为学校的常规稳定工作而恪尽职守。身为两个孩子的母亲,为了不辱使命,两周多的老二只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。看着视频中孩子生疏的眼神,内心无比的心疼,但她的使命不允许她退缩。因为有更多的孩子需要她。

疫情终将过去,春天总会来临。让我们共同守护好我们的阵地,迎接春天。

#高鹏禄#

高鹏禄同志作为一名遵化市职教中心教师及班主任,他克服家庭困难,勇于担当,彰显了一名班主任教师的担当。

从接到封校通知第一时间,克服重重困难,将年幼的孩子托付给家人,义无反顾搬着行李住到了学校,每天早上6点半开始值班,从第一节课到下午第八节课、晚自习全程陪同学生们在一起,晚上拖着疲惫的身躯回到宿舍已经晚上9点多了。学生在校封控期间,他随时关注每一位学生的状态,针对本班学生出现的问题,每天及时召开班会,做好心理疏导,稳定学生情绪。在巡查宿舍时了解到有位学生得了甲沟炎,他立刻回到办公室将自己平时准备的消毒药水和指甲刀送给学生,并且亲自为该生消毒,修剪指甲,他切实做到教师职责,关爱关心每位学生。

作为一名教师,在做好班级管理的同时,还担任着机电专业钳工专业课的网课教学任务,他针对学生上网课容易枯燥无味的弊端,他精心备课,收集资料,优化上课内容,力争每一节课都生动形象,让学生对上课内容充满兴趣。

花从春走过,留下缕缕芳香,高鹏禄老师身处校园抗疫一线,积极响应学校号召,立足本职,竭尽全力助力校园防疫“攻坚战”。始终相信胜利属于我们,胜利的号角终将吹响。

#徐丽静#

作为教务处的一名职员,徐丽静践行初心使命,做到守土有责、守土担责、守土尽责,克服困难,全力奋进,为打赢疫情防控阻击战贡献自己的全部力量。在学校实行封闭式管理后,她服从领导安排,丢下年迈行动不便的父母,全然不顾自己脚伤尚未痊愈,毅然坚守在学校抗疫一线。学校开展“线上教学”,学生们听讲容易懈怠,她就每节课都不定时的去检查各班上网课情况,确保“停课不停学”。一天下来,她的脚踝扭伤处总是肿痛,但第二天她依旧坚持。

担当责任,做好疫情防控表格统计。疫情封闭管理期间,各班的班级日志和缺课追踪更是马虎不得,她请示领导如何填写,然后逐一的通知到各专业部主任和安全负责人。各专业部上交后,她细心的挨个检查,确保各班学生的出勤情况一目了然。

众志成城,在不经意的细节中展现;忠职敬业是职业品格的外化。在这场没有硝烟的战争中,她坚守岗位,恪尽职守,以自己的实际行动展现了一名普通教师的抗疫决心。

#周剑#

作为一名党员教师,虽然不能冲锋在抗疫一线,但是周剑同志却用独特的方式在为抗击疫情做着自己的一份努力。

周剑老师在学校封闭管理期间,一直吃住在学校.早上六点半到晚上八点半,值班上课,看自习转宿舍是他一天的工作。操场,食堂,寝室,车间无处不见他的身影。作为专业部职员的他做好本职工作并协助部主任做好专业部的防疫教学管理工作.各处室材料的填写收集汇总,各班卫生和纪律的检查督导,专业部各项活动的组织和安排,每一项工作他都想周到做细致。

作为班主任,他每一天都与学生同生活共学习。封校期间,他给学生准备药品,为学生垫付伙食费,上小学三年级儿子的学习他无暇顾及,两周半的女儿放在了老家,因为他还有一个班的学生更需要照顾和陪伴。舍小家顾大家,他用实际行动深刻的诠释了这句话。

周剑老师恪尽职守,一直在自己的岗位上默默地发光发热,疫情依然严峻,坚守依然继续,周剑始终以一名党员的身份严格要求自己,临危不惧,身先士卒,为大家树立了榜样。

病毒无情,人有大爱。面对疫情,有些人选择深入疫情一线,守护一方平安,而遵化市职教中心的老师们默默做起了无名英雄,为这场战疫奉献着自己的力量。诠释了新时代人民教师的光辉本色!

#因为有这些优秀的教师,

我们的职教中心才越来越强大#

 

审核:张建国

公众号编辑:高鑫

来源:遵化职教中心

办公室

2022年3月

一场春雪的突然来访

打破了往日的平静

一场没有硝烟的战争

开始了…

 

3月18日

一个平凡周五

放学前的半小时

学校突然接到通知--疫情来了

住宿生留校封闭

这突来的消息让很多学生情绪波动

家长担心

老师肩上的责任瞬间增大了

 

3月19日早7:00,正在清扫车顶积雪的屈文杰老师,接到校通知:全校师生暂停上班上课,全校进入静默状态,唐山进入封闭状态,就地隔离。

那学校的学生们呢?他们怎么办?这时他毅然决定回校!回校支援!!!虽然家里还有妻子和孩子需要照顾,最小的孩子不到六个月,甚至还不会坐着,但是为了学生,他选择了大家,牺牲小家。临行前还不忘给学生们准备了一些生活用品。

屈文杰老师独自一人出发,去往学校路都封锁了,他知道疫情结束前出去就不能再回家,但是屈老师还是不顾一切前往学校,来到了学生身边。

全校封控住宿生将近600人,学生们情绪波动很大,害怕,迷茫,恐惧,不知所措,都在等着有人安抚,学校领导班子连夜开会,制定防疫工作的方案,事无巨细,保证学生的衣食住学和心理健康。

屈文杰老师一人身兼数职,每天从早上到半夜,工作繁多,时间都是以分钟计算。每天上网课,下课巡视,再组织学生生活。早上组织学生早饭,为了保障学生每一餐都能顺利进行,要提前到食堂,维持学生秩序,隔座位吃饭,做好防控。

早饭后组织学生到教室上网课,虽然封闭管理了,但是也不能落下学习。

中午又要组织学生去食堂吃饭,有一次一起值守的老师的车因为时间太长没动,电瓶亏电打不着火,屈文杰老师帮忙修完车,工具都来不及送回去,就去维持秩序了。

午饭后迎来了一天一次的核酸,屈文杰老师又要组织学生核酸。

协助医疗队登记扫码

核酸结束再次组织学生上课,组织学生上晚自习,组织课后业余活动…

晚上还要到宿舍巡视,安抚学生情绪,有一次一个学生生病了,屈文杰老师亲自煮了粥,还拿了从家里带来的药,送到了学生宿舍,关心学生,像家长一样,给他力量。

安排好学生以后,老师们都会在晚上开会,夜灯下,安排好每天学校的工作,保证学校正常秩序。

忙完这些事后,时钟的指针已在半夜,这时还要统计一天的出勤。

半夜回到宿舍,又担心家里的妻子和孩子,怕她们没人照顾,只能每天看看孩子的视频,以解相思。有一天妻子突然告诉他,家里两个女儿先后都成了次密接,随时都可能被带走隔离,小儿子因为没人照顾掉在了地上,摔的嘴里出了血,屈文杰老师又担心又焦急,大大小小的事情都是妻子在照顾,他心里着急家里,但学生也需要他。

从家里来的时候,小儿子还只能躺着,现在已经坐得稳稳的了,因为疫情,他错过了孩子重要的一个阶段。

他的小家有如此困难,而这座城市或许也从未如此安静过。一切都仿佛按下了暂停键,世间的喧嚣仿佛都被封印在学校的围墙中。但万物皆有裂痕,那是光进来的地方,没有不可打败的病魔,没有不能结束的战“疫”,所有的失去,都将会以另一种方式归来!几十年前,我们这座城市经历过了一场伟大的胜利,如今没有比唐山人更知道怎么战胜如此强大的对手了。团结一致,终会迎来曙光,太阳慢慢升起,人们按部就班,恢复正常,学生朗读,恢复了往日的平静。

从刚进学校的皑皑白雪,到现在的花开满树,春天来了,我们这场战“疫”马上胜利了!

通过校领导和老师们全力奋战,学校里的工作越来越有序,学生们的状态也越来越稳定,一切都慢慢好起来了。

 

 

开平职校,我们一起加油!

我们永远相信美好的事情即将发生!

我们很快将赢得这场战“疫”!

 

制作:卢 炜

审阅:杜 静

来源:开平职校

突如其来的疫情及全封闭式的管理措施对学生产生不同程度的心理波动,只有学生保持良好的心理,才能以正确的心态防疫抗疫。为此,我校通过多种形式帮助学生们调节心理,缓解疫情带来的紧张、焦虑感,使同学们保持积极乐观健康的心理状态面对疫情。

一、心理健康辅导,让学生在校如“家”

针对疫情期间学生心理波动问题,依托《心理健康教育课》,第一时间面向全校学生上了一节直播课—《疫情之下的心理疏导》,教给学生心理放松的方法,合理调节情绪的方法,及时疏导学生因疫情产生的应激情绪。同时根据当前形势,每周的心理健康课再次对学生心理进行及时疏导调节。

依托微信平台,推送心理放松小妙招。如读书、听音乐、幽默、写日记、谈心、散步。

二、有效沟通交流,让学生安心如“家”

沟通交流是一种很有效的释放情绪方式。疫情下的封闭式管理更是让学生们委屈、烦恼、紧张、焦虑。班主任老师们充当着学生们的“树洞”,给学生们一个适当的发泄口,同时对学生们进行安抚、指导,以达到缓解压力和不良情绪的目的,帮助学生们构筑“心理防线”。

三、多彩校园活动,让学生快乐如“家”

心理学的研究结果表明,人们在运动的时候,大脑分泌的大量多巴胺可以让人感受到轻松和愉悦。因此在封校期间,学校开展多样的体育艺术活动。各班在班主任的带领下跳绳,丢沙包,打羽毛球,跳健美操,练手语舞,给枯燥的封校生活带来了欢声笑语、带来了勇气与坚持,带来了拼搏与向上。

各班开展“包饺子”实践活动。大家分工协作,动作娴熟,有条不紊,有的洗菜、有的择菜、有的切菜、老师们帮忙和面、拌馅,大家包出了一排排独具特色的饺子,有大有小、有圆有扁,月牙饺、元宝饺、波纹饺等造型相继出现,当 热气腾腾的饺子出锅时,同学们吃着自己包的、香喷喷的饺子时,学生心中装满了的快乐心情。

学校还组织了“给家长的一封信”“给孩子的一封信”活动,通过书信的方式,学生们诉说着对家长的思念,让家长了解在校快乐的学习生活,请家长放心并向家长传递着对学校和老师的感恩之情。有了这次活动,同时也有了家长的回信,学生在校也更安心的学习了。

一系列活动的开展,提高了学生们对逆境与挫折的认识,并能够及时调整负面情绪,师生间、同学间相互给予关爱支持,共筑健康心理防线。

 

 

来源:滦州市卫校

这是一个不平凡的春天,疫情突袭,打破了平静的校园。我市新冠肺炎疫情发生以来,面对疫情紧急时刻,遵化市职教中心积极响应上级部门关于疫情防控工作相关号召,全体教师干部严格做好疫情防控工作。赵守庆主任秉着“疫情就是命令,防控就是责任”。作为学生工作的管理者,用实际行动站好自己的一班岗、守好自己的一份田。

#思想重视,积极践行#

疾风知劲草,挑战先担当,深知在这特殊时期,作为一名党员干部,更要勇敢的站出来充分发挥共产党员的模范带头作用。在这场全民疫情防控狙击战中,赵守庆主任,是共产党员,是师德标兵,是基层工作者。他虽普通,却不平凡。他始终牢记自己的党员身份,党员冲锋在前的责任,在抗疫期间始终秉着认真仔细,任劳任怨,耐心服务于学生的信念,每天坚守在学生公寓,为学生的生活做好保障。用自己的实际行动诠释了新时代党员的担当与责任,坚定的践行着党员的初心和使命。

3月18日,市教育局下发通知寄宿制学校学生不放假,接到通知后,他主动请战,积极响应学校的安排,赵守庆妻子是一名医生,也同时接到前往隔离点值守通知,参与到抗疫一线,赵守庆带着小闺女来到学校,大闺女只能托付给邻居照顾一日三餐。赵守庆和在校1200多名住宿生一起,日夜坚守,努力为学生营造一个好的住宿生活环境,让学生们能够塌心学习。

#探索创新,以情促教#

在这特殊时期,学生公寓的工作更为艰难,对于每周都放假的学生来说,当前的最大困难就是想家和生活日用品的紧缺,赵守庆主任联系学校领导,为学生解决生活用品。

看到孩子们因想家哭泣,他总是耐心的开导和劝解,并鼓励学生:“在这场没有硝烟的战场,你们都是英雄,我们共同努力,定能战胜疫情,加油!”给予学生莫大的鼓励,对于学生需求从来都是有求必应,有问必答。

#勤于沟通,家校共建#

作为一名宿管处主任,每天最辛苦的就是学生返回公寓后,赵守庆主任会在公寓门口等待他们的归来,就像在等待自己的孩子一样。在他们洗漱时陪他们聊聊天,关注每一个学生的情绪变化,耐心细致的帮助与关怀。每天都这样的走两万步左右,导致赵守庆主任的旧伤复发,右腿膝盖积液增多,走路一瘸一拐,疫情严峻,从未请假休息,自己买点药继续坚守岗位,也没有因为腿疼就不去关心学生,还是一如既往地去看每个住宿学生,每天坚持必须看到学生们熟睡后才坐下休息。

花从春走过,留下缕缕芳香;叶从夏走过,留下片片荫凉。作为一名党员,就不会畏惧,会勇往直前,为这场共同战“疫”助一臂之力,以自己的身躯发一分光,散一分热。疫情还未停止,坚守依然继续。他相信在自己的岗位上奋斗过,在自己的战场上拼搏过,一定能和所有的人一起等到春暖花开,等到在校园里平安无恙相见的每个学生。

 

 

 

审核:张建国

公众号编辑:高鑫

来源:遵化职教中心

办公室

疫情无情,人间有爱。志愿的力量,就像千万个人发出的微光,汇聚起爱的强光。本次疫情期间,路南职校的八名同学主动请缨,到社区参加抗疫志愿活动。

21网商2班王雨涵,在路南区凤城天鹅湖小区服务,她的爸爸也是本小区的志愿者,父女两个齐上阵。父亲负责核酸采样的扫码工作,女儿负责登记信息,维护排队秩序,王雨涵骄傲的说,“我是志愿者的女儿!”爸爸是女儿最好的榜样!

21网商1班刘洪銘,服务于路北区高各庄社区,他身穿隔离服,主要负责帮助居民进行采样的扫码工作,帮助负责采样的医护人员。

21舞蹈班赵力瑶,服务于路北区铂悦山铂悦景苑社区,帮助社区人员,主要负责组织居民排队进行核酸检测,维持队伍秩序。

21平面班赵鑫洋,服务于开平区税钢社区,主要负责核酸检测的确认信息工作,还有组织宣传,扫码记录信息,而需要搬运物资时,又出现了赵同学的身影,赵鑫洋同学说,“我就是块砖,哪用往哪搬。”

20电商班肖雪健,服务于丰南区陆庄子村,主要在疫情防控卡口,站岗执勤,负责出入人员的测温,登记工作。

20电商班曹婧雯,服务于路北区裕华嘉苑社区,主要负责给居民搬运生活用品,物资等工作。小姑娘要核对居民定的各种蔬菜包水果包,核对好还要挨家挨户的送货上门,十分辛苦。

20网商班的尹绫儿,在路北区钓鱼台街道沁园春社区服务,她身穿隔离服,主要负责核酸采集区的采样扫码工作,“我早早就报了名,在疫情防控时刻为我们的城市出一份力!”

21网商1班李明洋,在玉田县东范家坞村进行志愿活动,在做好自身防护的情况下为所在地居民核对身份证,登记,扫码,填制个人信息。

由于工作地点涉及个人信息,禁止拍照。

疫情就是命令,防控就是责任,勇敢的路南职校志愿者们,用自己的课余时间,用自己的实际行动,践行着守护家乡的承诺。青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华,志愿红是人民心中最暖心的颜色。疫情虽险,但青年志愿者从不缺席,为打赢疫情防控阻击战贡献着青春的力量。

 

 

来源:路南职校

2022年3月中旬,新冠疫情多点散发。

2022年3月15日,学校一个学生被列为次密接。学校高度重视,认真部署,立即按防疫预案启动防疫行动,在某宾馆对40名学生采取集中管控监测措施。学校精挑细选,委派培训处宋长如、宋芝、董祖国、张爱军、姚玉军、刘卫军、冯玉江等七名教师负责隔离点管理服务工作。

七名教师感到责任重大,宋长如、刘卫军两位主任马上召集大家开会研讨,统一思想,制定具体工作流程,并向学校保证圆满完成工作任务。

在集中管控监测期间他们与学生同吃、同住,密切掌握学生思想动态、心理变化。严格遵守各项防疫制度,每日消毒消杀、体温监测、核酸检测、送餐送水,忙至深夜凌晨,让学生吃好、休息好、学习好。

他们利用微信联系群和发饭时间掌握学生动态,关注学生变化,及时解决各方面问题。在做核酸检测时由于要采集鼻腔样品,有一个女学生比较害怕,他们拿出足够的耐心疏导学生,帮助学生战胜自己、完成采集。

3月26日下午,接到通知要求学生两个小时内解除集中管控监测,撤离宾馆。时间紧,任务重他们马上联系家长,在两个小时内40名学生全部安全撤离。

凭着强烈的责任感、使命感,他们圆满完成了任务。他们中有群众有党员,但都时刻以党员的标准要求自己,用实际行动诠释着“请组织考验我”这句铮铮誓言。

 

 

来源:迁安职教中心

春风拂疫

因为有你

 

这个三月来势汹汹的疫情席卷唐山

开平职校工化部第一时间稳住阵脚

一次次会议一节节网课 一个个抗疫志愿者……

每位师生用自己的方式助力着抗"疫"行动

正如每一座被按下暂停键的城市一样

我们盼望着唐山早日重启

但在胜利来临之前

你我坚决不能放松

学生网课

工化部语文教师张昕悦

19机器人1班学生李康辉

集工化部全体师生热情

乘春风之力涤除疫情之愿

特创作这首《春风拂疫》歌曲

聊寄奉献志感恩心 思家情

 

春风拂疫

填词丨张昕悦

弹唱丨李康辉

 

今年春天踮起脚尖/悄然来临

往日繁华的街巷/沉默不语

黎明即将冲破黑夜/别着急

春风百花莺啼/等着你

 

我在唐山的家里面/看窗外满眼期许

盼望着/候鸟传来好消息

身着白衣/齐心协力同舟共济

月落日出/匆匆步履

 

把必胜的信念/都刻在每个人心中

敬守望相助默默奉献一片真心/平凡英雄

坚强的凤凰城/请看/夜空中最亮的星

你和我并肩与春风/欣喜重逢

 

我在唐山的家里面/看窗外满眼期许

盼望着/候鸟传来好消息

身着白衣/齐心协力同舟济

月落日出/匆匆步履

 

把必胜的信念/都刻在每个人心中

敬守望相助默默奉献一片真心/平凡英雄

坚强的凤凰城/请看/夜空中最亮的星

你和我并肩与春风/欣喜重逢

 

把必胜的信念/都刻在每个人心中

敬守望相助默默奉献一片真心/平凡英雄

坚强的凤凰城/请看/夜空中最亮的星

你和我并肩与春风/欣喜重逢

 

今年春天踮起脚尖/悄然来临

往日繁华的街巷/沉默不语

黎明即将冲破黑夜/别着急

待到山花烂漫/不分离

 

校园的樱花含苞待放教室的学子朝气开朗

精诚团结和衷共济

攻坚克难安全保障

待到解封时定不负春光

 

 

 

编辑:张昕悦

图片:开平职校工化部师生

审阅:佟明欢

来源:开平职校

据媒体报道,随着“5∶5”式普职分流政策的提出,长期存在的教育焦虑逐步表现为中考分流的升学焦虑。“取消普职分流”一度成为“双减”后社会各界关注的热点话题。

其实,普职分流并非新的提法,也不是新的教育现象。根据全国教育事业发展统计公报,2010年全国普通高中招生836.24万人,在校生2427.34万;全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)招生870.42万人,在校生2238.50万人。当年的普职招生比基本为5∶5,是真正的普职比例大体相当。

过去10年来,虽然教育主管部门要求坚持普职比大体相当,但普职比已经不是5∶5。2021年全国普通高中招生904.95万人,在校生2605.03万人;全国中等职业教育招生488.99万人,在校生1311.81万人。

但即便如此,还是存在中考时的普职分流焦虑。对之能否妥善化解,确实关系到“双减”成效。家长不希望自己的孩子被分流到中职,会想方设法提高孩子的学业成绩,以便进入普高。而化解学生及其家长的普职分流焦虑,需要综合施策。

在今年2月23日举行的教育部新闻发布会上,对于地方两会上一些代表和委员建议取消中考时的普职分流,教育部相关司局负责人强调了实行普职分流的必要性,并介绍了下一步如何总体保持中等职业教育和普通高中教育招生规模大体相当。具体而言,教育部将积极推动各地根据区域经济社会发展程度、本地产业发展需要、健全现代职教体系建设、应用型人才发展多样化需求等因素,合理规划中职学校和普通高中的招生规模。这是一种务实的做法,给了地方更大自主权,可弹性确定普职比。事实上,弹性调整普职比也是各地根据当地实际情况确定的。

当然,即便对普职比进行弹性调整,还是会有家长感到焦虑,因为还有30%、20%的学生要去读中职。为此,有人建议取消中职,推迟普职分流,这其实并不符合教育发展与人才培养规律。所有学生都进普高,表面上满足了学生上普高的需求,背后则存在两方面问题。其一,不是所有学生都适合读普高。其二,即便在高考后分流,教育焦虑还是存在。学生的学业负担不会因推迟普职分流而减轻,同时对发展职业教育、培养技能人才也较为不利。

当前,在坚持普职分流的情况下,应提高中职教育的质量,转变中职教育的功能,建立并完善职教高考制度,大力推进中本贯通、中高职贯通招生培养模式。从现实来看,中职毕业生直接就业的已经很少,大部分将进入高职或职业本科继续深造。因此,中职教育应为高职、职业本科打好基础。与此同时,要把职教高考建设为和普通高考完全平等的高考,不只高职院校,职业本科也可通过职教高考招生。所有应用型本科和综合院校培养技能人才的专业,也可通过职教高考招生。这会提高职教高考的吸引力,把职业教育办为和普通教育平等的类型教育。

各地也可结合本地实际情况,探索新的高中教育发展战略。其中,推进普职融合,办综合高中,是可选项之一。综合高中是一类新型高中,学校既给学生提供普高课程,又开设技职课程,实行学分制教学,由学生根据自己的兴趣、能力、未来学业与事业发展规划,自主选择课程学习,在毕业后选择普通高考或职教高考。这在很大程度上消除了学生的分流焦虑,同时给了学生更完整的高质量高中教育。原来学普高课程的学生,将选修部分技职课程。而主修技职课程的学生,也可学普高课程。办好综合高中,防止综合高中普高化,关键在于提高技职课程的质量,拓宽技能人才的发展空间。

归根到底,化解普职分流焦虑,必须在提高职业教育质量、提高职业教育地位上做文章。前者要求落实和扩大学校自主权,推进产教融合,紧密结合社会对技能人才的需求,开设课程,提高教学质量。后者要求坚决扭转社会存在的唯学历用人导向,形成崇尚技能的新教育观和人才观。

(作者系21世纪教育研究院院长)

来源:中国教育报

日前,国家智慧教育平台正式上线。国家智慧教育平台一期项目包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台。搜索“国家智慧教育平台”可以找到各项目平台。

国家智慧教育平台是国家教育公共服务的一个综合集成平台,具有学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能,是促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕的有效支撑,是为构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系迈出的重要一步。面对“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育教学需求,这些智慧教育平台有哪些内容,平台资源建设进展如何,后续将怎样发展?日前,教育部举行发布会介绍相关情况。

国家中小学智慧教育平台——

服务“停课不停学”

3月1日,国家中小学智慧教育平台试运行。3月1日至25日,累计浏览总量达7.2亿,日均浏览量2888万以上。平台不仅覆盖了全国各省区市用户,还包括180多个国家和地区的用户。

在原有专题教育和课程教学两个资源版块的基础上,国家中小学智慧教育平台新增了课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经验等版块,共有36个二级栏目。现有资源总量达28052条,新增资源17300条。其中,平台的课程教学资源目前上线19个版本、452册教材的19508课时资源。

此外,国家中小学智慧教育平台注重全面育人,着力提高学生综合素质,促进德智体美劳全面发展健康成长,专门开设了党史学习、爱国主义、品德教育、科普教育、生态文明、体育锻炼、文化艺术、劳动教育等栏目;着力支撑“双减”和疫情防控等重大任务,专门开设了作业命题、课后服务、学科研修、生命与安全、心理健康等版块栏目,还专门提供了心理援助热线;既有覆盖多个教材版本的各学科各年级全部课程学习资源,又有丰富的课后活动、研学实践、影视教育、经典阅读、家庭教育等多方面资源。

未来,国家中小学智慧教育平台将持续丰富平台资源,完善资源建设机制,不断汇聚各类优质资源;不断拓展平台功能,逐步实现对资源使用的跟踪反馈、过程性数据收集分析、个性化资源推送等。

国家职业教育智慧教育平台——

更自主的“技术技能学习中心”

新技术不断迭代升级,对职业教育现代化治理体系和治理能力提出了更高要求。数字化转型升级,有助于职业教育加大数据分析应用的力度、深度和效度,实现个性化、精准化资源信息的智能推荐和服务,为管理人员和决策者提供及时、全面、精准的数据支持,逐步形成“数治职教”治理新模式。

国家职业教育智慧教育平台有四个版块:“专业与课程服务中心”,服务学习者,让其享有优质便捷的职业教育数字化资源,提高职业教育数字化资源使用效率;“教材资源中心”,服务职业教育教材开发、选用、监管和评价等需要;“虚拟仿真实训中心”,服务职业教育实训教学、技能鉴定和竞赛考试等应用需要;“教师服务中心”,服务职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。国家职业教育智慧教育平台分三期建设。3月28日上线的是专业与课程服务中心,6月底完成其他各中心的开发和上线。截至目前,平台已有教师自建课程超17.8万门,为“大规模个性化”培养技术技能人才提供可能。

国家职业教育智慧教育平台有利于革新传统学校模式。数字化时代,职业院校将突破传统的“围墙”限制,成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”,为学生提供智能开放教学及实训环境,实现泛在学习。此外,数字技术还能促进城乡之间、区域之间、学校之间、师生之间优质职业教育资源的均衡。

未来,国家职业教育智慧教育平台将逐步建成“优质职教资源共建共享平台、学生学习与交流的平台、教师教育教学与备课交流的平台”,陆续上线虚拟仿真实训中心、教师能力提升中心、教材资源中心。建立更完善的国家、省、校三级互补的优质专业与课程资源共建共享体系。

国家高等教育智慧教育平台——

实现“一站搜索全网好课”

教育部实施“高等教育数字化战略行动”,打造并推出国家高等教育智慧教育平台,旨在解决各类学习者在使用中遇到的资源分散、数据不通、管理不规范等问题,实现全国高等教育在线资源的便捷获取、高效运用、智能服务,为高等教育数字化改革和高质量发展提供有力支撑。

国家高等教育智慧教育平台首批上线的2万门课程是从1800所高校建设的5万门课程中精选的优质课程,课程覆盖了13个学科92个专业类,让更多的高校师生和社会学习者走进各大学的网上课堂。首批上线课程汇聚了众多名师大家、院士学者课程。智慧高教平台链接了“爱课程”和“学堂在线”两个在线教学国际平台,向世界提供900余门多语种课程。

国家高等教育智慧教育平台为全国高校师生和社会学习者提供高效便捷的教与学服务的国家级资源。以课程名、学科专业、高校、平台、专题、一流课程、热门课程、最新课程等多个路径实现“一站搜索全网好课”,为学习者提供更加友好的个性化体验和服务,推进新常态下的在线教学建、用、学、管全过程智慧化治理,提高教育决策与管理水平。

未来,国家高等教育智慧教育平台将建立覆盖高等教育所有学科专业的一流核心课程体系、核心教材体系、核心实验实训体系,汇聚名家名师名课,打造中国高等教育永远在线的“金课堂”。将依托平台,在全国选取部分省份和本科高校开展高等教育数字化改革试点建设,在平台建设应用、智慧场景搭建、教育数据治理等方面先行先试,探索教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新,示范引领高等教育数字化融合创新发展。推动“强校带弱校”,深入实施“慕课西部行计划”,帮助西部高校提升教育教学水平,推进教育公平。

国家24365大学生就业服务平台——

打造24小时365天“互联网+就业”服务

在原有教育部新职业网和24365智慧就业平台基础上,全新升级建成的国家24365大学生就业服务平台,通过打造24小时365天“全时化、智能化”平台,为毕业生和用人单位提供更优质的“互联网+就业”服务。

国家24365大学生就业服务平台已汇聚比较丰富的就业资源。面向2022届毕业生,汇集了380余万个岗位信息。平台正在举办“2022年邮政快递业网络招聘”“24365校园招聘服务-陕西专场”等五场招聘会。已上线“互联网+就业指导”直播课91期,涵盖就业形势与政策、行业分析、求职技巧等内容。平台还上线了“宏志助航”系列就业指导培训课程资源118个,提供44项职业测评、125个职业百科和578个职业案例。

国家24365大学生就业服务平台提供的高校毕业生信息,基于学信网学籍数据,确保毕业生信息的真实准确;平台通过与有关部门和第三方平台协作,核验用人单位信息,确保招聘单位信息真实有效,为毕业生提供从求职准备、就业指导、查询信息、简历投递到网上签约等一站式服务。同时,结合毕业生求职意愿等信息,平台主动为毕业生推送适合的岗位信息。

未来,围绕促进高校毕业生更加充分更高质量就业,国家24365大学生就业服务平台将持续完善和升级,进一步汇聚更多资源,完善功能应用,提升用户体验。


来源:光明日报

经国务院同意,教育部将在天津举办世界职业技术教育发展大会。近期,教育部成立了由教育部、天津市人民政府主要负责同志担任主任委员的大会组织委员会。

此次大会为中国政府首次主办的国际性职业教育会议。大会将以线上线下相结合的方式举行,设若干平行论坛、高级别会议,广泛邀请各国教育主管部门、国际组织、国际行业组织以及国内外知名行业企业、研究机构和职业院校代表参加。

大会将聚焦“后疫情时代职业技术教育发展:新变化、新方式、新技能”这一主题,围绕数字化赋能、绿色技能、产教融合、技能与减贫、促进公平、终身学习等议题,分享各国职业教育发展经验和成果,研讨后疫情时代对职业教育理念、方式、内容等方面的影响,共同探讨新形势下全球职业教育改革发展的方向和主要任务。

大会同期还将举办世界职业院校技能大赛、世界职业教育产教融合博览会,发起成立世界职业技术教育发展联盟。

教育部将以“增进交流、深化合作、创新发展”为原则,每两年举办一次大会,逐步将大会打造成职业教育领域具有重要国际影响力的机制性会议,推动全球职业教育互学互鉴、共商共享,助力构建人类命运共同体。


来源:教育部

赵爽是滦南县职业教育中心的一名教师。本轮疫情发生以来,她主动投入到社区志愿服务行列,巾帼不让须眉,义无反顾的站在了抗击疫情的最前沿。

3月21日,按照市县教育局安排,学校对留校学生实行全封闭管理,她被安排居家网络办公,网上为学生答疑解惑。但是人在家中,她脑海里闪现的却是学校领导带领着同事们搬着行李住校,舍小家为大家坚守岗位忘我工作的情形,内心根本无法平静。她扪心自问:除了居家网络办公外,还能为疫情防控做些什么?无奈全县实施“里不出,外不进,内不动”的管控措施,疫情就是命令,该服从就要服从。就在家中焦灼不安的日子里,3月23日晚,她所居住的翰林雅苑小区网格群里突然跳出“滦南县社区疫情防控指挥部招募转送生活必须品志愿者的通知”,就像一束光,她突然有了方向,既然封住了通往学校教书育人的脚步,那么为何不就地发挥教师的敬业奉献精神?没有一丝犹豫,她第一时间报名成为志愿者并被任命为楼门长。

赵爽老师填写的《保供服务日志》

3月24日凌晨5点,网格员打来电话说目前急需志愿者配合医务人员给居家隔离人员上门做核酸,询问能不能参加。她拿起电话的手突然变得沉重,孩子爸爸一直驻扎在单位,家里就她和上网课的孩子,她清楚当时市区疫情有多严重,也明白近距离接触隔离人员危险性有多高,想到万一被感染,家里读高中上网课的儿子怎么办?也被感染?也被隔离?学业中断怎么补救?这可是影响孩子一生命运的大事。放下电话,叫醒睡梦中的儿子,把事情叙说一遍,她说:如果妈妈是只身一人,啥也不怕,但是还有你,万一拖累你,当妈的会内疚一辈子,可是,疫情到了家门口,总要有人去挡,警察、医生、护士和社区干部都奋战在一线保护着大家,而你的老师也在校园里守护着同学们,他们也有家也有老人孩子,所以妈妈不想退缩,也希望和他们一样做一名守护者......孩子听完非常理解和支持她的决定,还嘱咐她做好防护,表示自己能独自在家专心上网课。

就这样,她克服了内心的恐惧和担忧,穿上防护服,每天6点和医务人员一起入户为41名居家隔离人员做核酸。采样之后,她忙着吃口饭又下楼组织楼栋居民的核酸检测。期间,她发宣传单,认真核对信息,电话确认核酸检测情况,绝不落下一人。为加快核酸采集速度解放医护人员双手,她还手工缝制了多个采样小挎包,便于医生携带核酸检测物品,得到了医生们的称赞。

赵爽老师为居民发放宣传单

赵爽老师(左二)和医护人员为居民采集核酸检测样品

赵爽老师(左一)和医护人员入户为居家隔离居民采集核酸检测样品

赵爽老师(左一)和医护人员及我校毕业学生志愿者高宇(右一)合影

医护人员身背赵爽老师手工缝制的采样小挎包

她在上午忙完核酸检测任务,下午到小区卡口执勤,并义务将居民购买的放在保供点物质送到家中,做好保供服务。有一次,她在卡口执勤时,遇到没有通行证欲闯卡口的年近80岁老人,询问得知老人一人居住在家突然腹痛,着急到对面药店买药并不会使用智能手机线上购药后,她一边安抚老人一边帮着联系儿子儿媳过来送药,并将老人护送家中托付给邻居后才放心回到岗位。

她说,当志愿者的日子里有着太多感动,比如当得知和她每天并肩作战的队友竟然是她曾经的爱生时,当志愿者群里看到送来矿泉水和方便面的爱心人士也曾是自己的学生时,她感到无比的欣慰;当护士们抢着戴上她缝制的采样小挎包高兴得像个孩子时,当邻居们认出她做志愿者纷纷竖起大拇指时,她感到由衷的满足。

当然,工作中也克服过很多困难,比如当她脱下防护服回到家中,微信里看到的却是早晨孩子睡过头被网课老师点名的消息,内心控制不住的内疚和难受,如果有妈妈在身边怎会错过?但她无悔,她相信孩子的成长不光是日渐丰富的学识,还有责任、历练和担当,她用在大灾大难面前挺身而出的勇气给孩子做表率,传递正能量,这种言传身教必将带给孩子一笔宝贵的财富,她会和孩子一起,在这个特殊又艰巨的保卫战中一起成长一起蜕变。在一次组织做核酸时,下楼的一位居民碰巧赶上第一批核酸送检,需要等医护十几分钟,她递上宣传单让居民一边看一边等,可是居民很不耐烦的告诉她今天不做了,原因是下来没人给做。就算她怎么耐心解释也要拒做核酸,还将宣传单扔至地上一脚踢飞,扬长而去。这情景刚好被网格员看到,气的拿起手机录了下来,要报警处置。她强忍着眼中打转的泪水,跟网格员沟通,她说疫情封小区时间长了,居民不可避免会有情绪,他可能也有难处,因为拒不配合核酸被处置会给他及家庭造成影响,难免雪上加霜,还是互相理解吧。最后,通过她耐心、细致的思想工作,那位居民主动下楼做了核酸,事情也得以圆满解决。

主动抗疫有大爱,为民服务献真情。赵爽老师的事迹,是我校师生同心抗疫的一个缩影。在疫情施虐、关乎生死存亡的关键时期,在她身上体现的身怀大爱、无私奉献、敢于担当、积极主动的生活态度,彰显了职教人高尚的道德情操。她的事迹在中共滦南县委组织部《防疫一线党旗红时报》第35期刊发。

中共滦南县委组织部《防疫一线党旗红时报》第35期刊发赵爽老师事迹

 

 

 

来源:滦南职教中心

弘扬高尚师德,潜心立德树人。自唐山地区拉响疫情警报以来,乐亭县综合职业技术学校广大教师以高度的责任心和使命感,为停课不停学和社区疫情防控工作付出了巨大努力,坚持以德立身、以德立学、以德立教,充分发扬燃灯精神、雷锋精神、青松精神和老黄牛精神,涌现出了一大批勇于担当、师德高尚、甘于奉献、善于作为的优秀教师。接下来,我们将在公众号专门开设“疫线风采”专栏,刊登部分优秀教师的典型事迹,带你走进一个真实的乐亭职校,感悟师者的大爱情怀.

坚守师者本色当好抗疫“战士”

初心永挚,方可照亮前路;使命在肩,自当勇毅前行。疫情来袭,身为人民教师,他们在教学岗位与抗疫一线中转换着角色:护佑邻里安全、日夜守护学生、线上线下相伴。

用行动践行初心使命

突然的疫情检测任务,让还在教学岗位上的老师们直接奔赴对应核酸检测社区。维护秩序、扫码、记录,来不及吃上一口晚饭,他们一直在寒夜中认真的完成着每一个流程。对于不能下楼的老人,他们和医护人员上门检测,耐心服务。

陈亚杰老师胃病还未痊愈,从下午5点钟到凌晨1点多钟,他一直忍着病痛,一层楼一层楼,一个住户一个住户的排查,一次次的问询,直到当天任务完成,他拖着疲惫的脚步走进家门,妻子心疼的问:吃药了吗?他说疫情排查任务紧急,没有时间吃药。

孙朝辉老师扔下仅仅4岁的孩子和多病的老人,接到任务立刻奔赴核酸检测社区。当她到家时已是将近凌晨2点,虽然冻感冒了,她吃着药,第二天清晨5:30,准时出现在核酸检测社区。

王宝华老师一直坚守在疫情检测一线,他把检测点当家,每天第一个到,最后一个离开。面对居民的问询,总是耐心讲解,热心服务。

他们没有惧怕会不会危险,他们没有想过自己的身体、孩子,他们想的是:一定完成任务,一户也不能少。

用担当彰显师者本色

突然的疫情让住宿的学生留在了学校,面对家长的关切,学生的不适,学校领导、班主任、科任教师与学生日夜相伴,共克时艰。

只要学生需要,不论白天深夜,他们第一时间出现,安抚学生、联系家长、陪同就医、送上关心和安慰,让家长放心,让学生安心。

刘秀艳老师留在学校协助系里工作和班级管理,她是学生们的母亲,耐心引导,老师们的大姐,无私帮助;刘苑老师把两个年幼的孩子和生病在床的母亲留给了老公,自己在学校陪伴着学生;张海英、陈志超老师接到留在学校的任务,毫不犹豫的担负起班级管理的工作,深入学生中间,安抚学生情绪,事无巨细,亲力亲为;王文斌老师以校为家,深入班级,关心学情,晚上一起和学生上晚自习,早上和学生一起跑操;由于疫情原因,有的班主任被隔离在家,但学生群、家长群每天的关心和交流,温暖着住宿学生的心;所有的班主任,跨越时空用微信、电话联接家长、学生、学校,用爱心拧成一股绳,同心抗疫。他们没有豪言壮语,只是默默的在平凡的细节中彰显师者本色。

责任在危难中体现,担当在需要时凸显。疫情防控工作开展以来,这些最美逆行者身先士卒、冲在前面,把每个学生的健康安全放在第一位,同心同行防控疫情,让紧张的疫情防控工作有序顺利开展。他们是教育抗疫战线上的带头者、坚守者、助力者,是乐亭职校大家庭里最美的人。

 

 

 

来源:乐亭职校

机电工程系

突然严重的疫情打乱了常规。3月23日,学校开始全封闭,对住宿生实行封闭管理,走读学生一律居家进行线上学习,开启“线上+线下教学”模式。装备制造工程系汽修教研组教师积极响应,留下了许多感人的画面。

一、不忘初心,坚守岗位

张青云、吴晓娜、马志军三位老师作为班主任,坚决的留在了学校,她们认真地对家里做着各项安排。

张青云老师婆婆年迈,身体不好,糊里糊涂的,因为平时工作比较忙,照顾不到家里,只能雇了个保姆照顾。她家在天洋城小区,因为疫情防控要求,小区封闭了三天,刚来上班,她又封在了学校。

吴晓娜老师孩子尚小,离开妈妈有点困难,但她说:“我是班主任,班里有44个孩子留在了学校,交给别人我不放心,但孩子跟着他爸爸我放心。”

马志军老师爱人工作在抗疫一线,此时已经三天没回家了,儿子才五岁,按照规定,她可以不留校,但她说:“我是党员,服从安排,让我留校,我想办法克服困难”。最终她把孩子送到了妹妹家里,自己坚守在工作岗位。裴文琴老师和谌红梅老师为了更好的上好网课,把办公室里的电脑带回了家里,因为电脑里储存了课程需要的全部资料。

二、严格防疫,守护校园

封在学校的日子里,我们每天过得很充实。在疫情防控下,我们积极配合学校的安排,带好口罩,测量体温,核酸检测,上报数据,按时上课……对未返校学生进行健康监测和人文关怀,掌握学生身心健康状况。

吴晓娜老师接受了劳动值周的任务,为了同学们能有一个整洁干净的校园,随处都可见她的身影。马志军老师在办公室支了个床,对学生的照顾体贴周到。张青云老师严格卫生要求,为了清除卫生死角,不小心把头撞在桌子上,磕了一个口子,肿起了一个大包,到医务室简单处理了一下,继续回到了教室。

三、线上教学,有序推进

为了上好网课,老师们及时调整教学策略,针对实践性强的科目找到了多个视频,分步教学,就像在车间里实习一样,让学生们进行线上技能学习。谌红梅老师和闫玉苹老师孩子小,为了不打扰上课,把孩子关在了门外。特别是谌老师第一次网课太认真了,孩子偷偷跑出去,下课后才发现,12点多才找到。庆幸的是小区封闭管理,孩子没跑出太远。

四、体验温暖,有爱相伴

疫情隔住了你我,但阻挡不了关心和爱。汽修教研组教师每天都会在组内的群里进行交流,我们谈谈留校的感受,大家谈谈线上教学的心得,我们用从容的心态面对严峻复杂的疫情形势,然后一起期待解封的日子来临。赵贵老师关心的询问可以轮值吗,他也可以分担点。

非常时期,非凡表现,抗击疫情,迁职有我。我坚信,通过师生的共同努力抗疫胜利一定早日到来!

 

 

来源:迁安职教中心

同学,我想对你说

作者:毕冬玲

亲爱的同学们:

一场大雪过后

疫情突然反弹

唐山摁下了暂停键

封闭了校园

眨眼间

你已连续在校十八天

有没有给自己点赞

为不惧困难适应变化的自己

为生活如常内心淡定的自己

为以“学”抗“疫”的自己

为以“艺”战“疫”的自己

为已成老师助手突然长大的自己

为不给老师添乱的自己

……

 

你说你累了倦了待不住了?

你可知道

此时的你正在守护大钊故里

一座光荣的城

你不是孤军奋战

你定睛看看

每天做核酸的白衣天使

那厚重的工作服穿上一天才能脱下

再转身看看

陪伴守护你的领导老师

他(她)们临时搭建起床铺

想想都是为了啥

他们为人夫为人父为人子

她们为人妻为人母为人女

问问他(她)们

心里有多少牵挂

 

正因为被需要

才舍小家顾大家

选择了逆风前行

践行自己的初心与使命

 

亲爱的同学们

感受这逆风而上的激情

享受这患难与共的时光

用最朴素的方式

面对面向你的英雄致敬

画张画,做张卡

唱支歌,跳个舞

写封信,诵首诗

……

 

胸中有爱战疫情

众志成城克时艰

风雨过后有彩虹

云开疫散

你们都是无畏的英雄

加油孩子们

让我们祝愿

乐亭无恙

山水皆安

(图片为留守学校的老师们的“家”)

 

 

来源:乐亭职校

政教处

鉴于当前河北省新冠肺炎疫情防控形势,为保障广大考生身体健康和生命安全,经研究,原定于4月9日、10日举行的2022年高职单招考试推迟举行,具体考试时间将视疫情防控形势另行通知。

 

请考生密切关注河北省教育考试院官方网站、官方微信公众号以及各考试类牵头院校官方网站,及时了解相关考试信息,合理安排时间,安心备考。考生要做好自我防护,无必要不离冀,不参加聚集性活动,不去人员密集场所,确保考前及考试期间身体状况良好。

 

敬请广大考生和家长理解支持。

 

 

来源:河北省教育考试院

微信截图_20220328184106

3月26日下午,线上教学的第二天,信息工程系20计算机4班的学生正在教室认真的上VF专业课。

课程刚刚进行了10分钟,隐约传来了孩子的啼哭声。任课教师郭云艳的声音只停顿了两秒钟,便继续讲了起来。孩子的哭声持续了很长一段时间,而郭老师的授课却丝毫没有停止。

李晓娜老师讲述此场景时,眼里还泛着泪光。“我怕孩子给我捣乱,就把他关在了门外。小孩子,哭会就哭会吧!”事后,郭云艳老师轻描淡写的说。

3月以来,全国多点爆发新冠疫情。3月下旬,疫情波及到了唐山,我校住宿学生全部留校,走读学生居家上网课。那就需要有部分教师被封在学校,当起留校学生的校园“家长”,其余教师则居家线上授课。由于信息工程系男教师比较少,而女教师孩子还尚小的比较多,所以在“谁留下来”的问题上,叶发友主任很是纠结。

“我没什么负担,而且还带高三班,我留下来。”赵秀凤老师首先表了态。

“我是班主任,我的孩子有我公婆照顾呢,我肯定要留下来照顾学生的。”曹玉詹也斩钉截铁地说。

随后,王文静老师、邵丽萍老师、高贵双老师也主动请缨。李晓娜老师、任艳艳老师孩子都大了,当接到需要被封闭在学校的通知后,二话没说就回家收拾行李。作为仅有的几名男同志中的一员,因为身体原因需要长期服药的郭建军老师,下班后就去了药店,备足了一个月的药量……就这样,不大一会,问题就解决了,叶发友主任紧锁的眉头也终于舒展开来。

 

疫情形势严峻,坚守刚刚开始。封在学校的辛苦,居家办公的也不容易,直播课更是考验。信息工程系的全体老师用行动为抗击疫情贡献着自己的力量,很好的诠释了新时代职教人的奉献精神!

 

 

来源:迁安职教中心

“全系16个教学班,681名学生,封闭在校内的有442名住校生,我们要用自己的绵薄之力守护孩子,守护学校,守护家乡,守护这座生我养我的城市,这是职业的美丽和自豪。”2022年3月22日,迁安职教中心冶金工程系主任助理李明老师在日记里这样写。

他,不仅这样想了,这样写了,更坚持这样做了。

3月18日,周五,突如其来的疫情打乱了常规。全体学生暂时留校,周末正常上课。

突然接到通知的孩子们有些慌乱,甚至表现出焦躁或郁闷。他立即意识到,稳定学生情绪是首要任务,绝不能让任何一名同学忐忑不宁,惶恐不安。于是,他马上召集全体班主任开会,耐心解释学生留校原因,安排大家做好学生思想工作,稳住大局。忙碌到晚自习下课后,他护送学生回到宿舍,踏着厚厚的积雪回返,听着脚下发出咯吱咯吱的声音,心里才平静下来。回到家,倒头就睡。

3月19日,他组织住校生的核检一直延续到晚上11点。看着所有老师和同学们都安全撤退,悬着的心也终于放了下来。回到办公室耐心整理数据,上报。刚刚到家,接到其它数据需要核查,再次返回学校重新上报,第二次返回家中已经半夜12点,在人民医院工作的妻子还在惠民小区进行核酸采样工作。看着独自睡熟的女儿,担心她未吃饭想叫醒又怕影响她睡觉,他顿生纠结与愧疚。

但他深知,疫情面前无小事,必须24小时随时待命!

……

3月22日,学校部署全封闭管理。按照规定,“妻子是医护人员,一直奋斗在抗疫一线”,他完全可以居家办公,照顾老人和小孩。但他知道:他不是一名普通教师,他是系主任助理;家里困难是小,学生工作是大,他不能给学校制造困难;这是他践行使命的时候,是他勇挑重担的时候,是他挺身而出的时候。因此,他主动请缨住在学校,和大家一起坚守岗位。

因为没有时间采购,他要把家里备用的药品、苹果等全带到了学校,分发给学生。女儿有情绪,他生气地说:“在校学生周六日没有回家,封校后也没有让家长送一些衣物和洗漱用品,作为班主任可以先力所能及地给学生提供点生活物品,以解燃眉之急……”

3月23日,他开始封闭在学校。

组织学生做核酸检测,上报各种数据,召开班主任会,检查宿舍楼、教学楼,解决学生困难,照顾生病同学,疏导学生心理,联系家长……忙了一天,晚上回到宿舍,还得回忆一天数据是不是准确,哪些学生因为什么原因请假,哪些地方不够细致有哪些欠缺的地方需要整改等。

往往晚上10点后,才想起独自在家的女儿和奔波防疫最前线的妻子,和媳妇和女儿视频聊天,问问媳妇核酸采样工作是否顺利,问问女儿是否认真上网课了……

前几天,学生岳博、闵佳琪、滕羽焕身体不适,无精打采。他按照妻子指导,拿出自备的药品发给三名同学,时常问孩子们身体恢复地怎么样。现在,三名同学身体健康,脸上洋溢着青春的微笑,也能像其他同学一样能够认真地在教室上网课了。同学们见到他说:“谢谢老师。”三个孩子家长们也非常感谢他,谢谢对孩子们的细心照顾。看到孩子们的微笑和感谢,家长的理解和支持,他知道自己的付出是值得的。

“李明老师确实是不容易,踏踏实实干……”冶金工程系杨主任动情的评价。

没有豪言壮语,只求无愧于心,做一个坚定勇敢、无私奉献的守护者,李明老师做到了。

他坚信:通过师生的共同努力一定会赢得这场抗疫战的胜利。

 

 

来源:迁安职教中心

3月26日晚,滦南职教中心召开专门会议,传达贯彻落实全市学校疫情防控工作会议精神,安排部署下一步疫情防控工作。

滦南职教中心领导班子传达贯彻落实全市学校疫情防控工作会议精神

会议首先传达了全市学校疫情防控工作视频调度会议精神,尤其是对市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长史林友的讲话进行了深入学习和贯彻,对市教育局的工作安排和部署做了进一步传导落实,同时结合学校实际对下一步疫情防控工作再安排再部署。

会议要求,当前疫情防控形势复杂严峻,学校疫情防控工作刻不容缓。一是思想认识再统一。要进一步增强紧迫感、危机感、责任感、使命感,克服麻痹思想、侥幸心理,把疫情防控工作作为当前重要的政治任务,坚持学生教师生命至上、健康至上,全力以赴筑牢校园疫情防控坚固防线。二是狠抓工作落实。要坚持问题导向,持续精准发力,严格落实疫情防控工作机制和学校封闭管理措施,强化学校内部防控安全管理,加强风险隐患排查,充分保障疫情防护物资和生活物资,关注师生身心健康,狠抓线上教学质量,确保校园安全稳定。三是强化督查问责。不断压实疫情防控责任担当,继续加大督导检查力度,确保各项防控措施落地落实落到位。

 

 

来源:滦南职教中心

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